今屆 DSE 考生是很特別的一群，經歷社運、疫情，本來美好的校園生活卻在實體與線上之間來來回回，高中的青春好像眨眼消逝。 有些學生甚至在溫習或考mock期間不幸中招，身體狀態和集中力都大受影響。 聽了許多充滿無力、不安、無奈的故事，就像這個被纏繞的

在網上藝術小組，學生透過創作彩色怪獸表達自己最近的狀態。大部份都興高采烈地為怪獸甜上各樣的顏色，唯獨是一位同學沒有填色，本身他的參與度也不算太高，所以我以為他純粹沒有很大興趣參與創作。 創作時間 👦🏻: 可唔可以係白色？ 👩🏻: 可以，白色都是顏色的一種。

上文提及，只有受過正式訓練及註冊的治療師才可以做創意藝術治療* 的工作。有很多朋友都上過一些藝術治療工作坊和培訓，是甚麼一回事、如何定位呢？ 一般體驗工作坊的目標是讓大眾或對創意藝術治療有興趣的人士接觸藝術創作，初步了解創意藝術治療和體會藝術的力量，是作為推廣和公眾教育工作的一

「藝術治療執行師」並非藝術治療師，當大家見到這類複雜的名字時，必須多加留意其背景及訓練，以考慮選擇合資格的註冊治療師提供服務。 香港的創意藝術治療 (即表達藝術治療、音樂治療或藝術治療等)行業現時未有相關法例規管，如何介定自己的專業身分純粹自律、真誠地按治療訓練中的道德論理及操