藝術不限應用於輔導和治療 (therapy) 中，藝術本身就帶有療癒性 (therapeutic) 並可於日常生活時常出現 。 不需要特定主題，亦不用很高的藝術技巧，只要給予小朋友有足夠的空間創作和玩耍，既可以激活動能和感官，又可以抒發情緒及整頓思維。 HK01 報導：【藝術教育】父母該如何為幼兒打造塗鴉習慣？ // 小孩子擁有最原始的衝動和好奇心，塗鴉就是單純的直覺表現，這不是亂畫，更不是小遊戲，塗鴉的時光就等同我們晚上發夢，將經驗和學習圖像化，重整記憶倉庫。是一種讓幼兒可以消化整理其觀察和心中所想的重組系統，同時從色彩中對應情感，在線條中刻畫情緒，讓孩子在一幅畫的時間，整頓好自我的情理思維。// 有空間去塗鴉和玩耍，亦是現今社會很缺乏的... 「玩」對一個人的身心成長來說，是很重要的!

上週末我在表達藝術治療日參加了一個有關Lego的工作坊，想起最近 10 years challenge 的熱潮。 　 其實不用十年，只是短短十至二十分鐘，已經可有很多轉變發生。 　 我在 Lego 堆抽取數塊拼圖，並合拼成為一件作品 (左上圖)。對我來說，這堆混亂的東西沒