學生義工的參與
青少年工作是十分重要。
我認為對青少年的培育不限於表達藝術治療的服務內，除了以參加者的身份可以藉著藝術表達及認識自己之外，成為學生義工的過程亦是非常珍貴。
回想自己讀本科的時候，當年心理學的實習讓我大開眼界，我被安排到教殊學校與輕度弱智的小朋友相處，當時我戰戰兢兢，不知如何與他們互動，同時我觀察到老師以仁愛和耐性對待學生，令我感到十分敬佩。我沒有做過甚麼，只是在旁觀察，「以人為本、以愛相待」的種子就埋在我心中的土壤內慢慢成長。
我深深發現，原來要把當年讀過的心理學理論，「實戰」運用在不同背景的人或場景時，課本和現實是有少少距離，畢竟每個人、每個場景都是獨一無二，我們需要不斷反思和整理，才可把課堂內學過的知識應用在現實環境中。
我也深深記得，當年與友人一起參加很多與藝術治療有關的工作坊，發掘新的領域和培養自己的興趣，慢慢確認這是自己想走的路，是多麼的興奮、雀躍！
所以我有個小小的心願，就是盡我的能力，讓大眾 (特別是大學生) 接觸藝術、接觸不同的人，以至更認識自己，尋找屬於自己的道路。他們將來不一定要從事藝術治療有關的行業，但透過這些體驗，必能豐富他們的學習。
以下是學生義工 Michelle 的分享:
因為參與過Julie講解關於表達藝術治療的工作坊，所以開始對藝術治療產生興趣。有幸作為義工參與Julie為老人家舉行的藝術工作坊，讓我親身感受藝術的治癒。
在工作坊裡，我們和老人家們一起回憶人生中的喜怒哀樂，讓他們可以感受到心底裡的童真，最單純的快樂。房間裡的每個人都有自己的煩惱，但在那段時間裡，大家都自然地放下生活的枷鎖，透過音樂和畫作放鬆並表達自己，盡情地笑。
這次經驗加深了我對藝術治療的喜愛，更令我重新認識自己。：）
名額有限(我的能力亦有限)，但我相信每一個體驗和與學生的對話都是一顆一顆小種子。
如果你也有興趣成為學生義工，歡迎以電郵方式聯絡我啊。😊
