幼稚園教師退修工作坊

我帶領過小朋友、青少年及成年人進行藝術創作,普遍來說(當然也有例外啦),年紀越成熟的參加者越需要多時間熱身、放下既有的框架才能放開懷抱去創作。相反,小朋友對於創作的 readiness 是極高的,可以毫無顧慮地表達自己、享受當下。究竟帶領經常接觸小朋友的幼稚園教師進行藝術創作,會是怎樣的呢?


這間幼稚園有興趣以藝術的方式進行教師退修,目的是 team building,讓教師減壓、放鬆,並增強彼此的了解,更有默契地合作。我以身體舞動、戲劇元素的熱身作開始,教師們已經樂在其中,並不時拋出新奇有趣的提意,令過程變得相當豐富。

舞動和小劇場過後,我邀請他們分組製作一隻船。很多時成年人一聽到要做手作、畫畫,都會有「唔識呀」、「下,唔係掛」的反應,但視覺藝術卻令這班教師好像著了火似的,難掩興奮,十分雀躍。他們不只運用我所準備的物資,還隨手在幼稚園班房內拿來各式各樣的玩具、道具,令作品的故事性更豐富。


然後我請他們各組出來說故事,創作有關他們的船的故事。「正,我地最叻講故事!」他們的演出包含了天馬行空的劇情,還有許多誇張的肢體動作、聲效模仿,令「觀眾」們看得樂在其中。他們不只嘻嘻哈哈地享受創作過程,在最後的分享環節,大家都分享內心的感受,以及對各人獨特之處表示欣賞,亦反思「和而不同」的重要性。

小朋友的發展階段主要透過感觀 (sensory) 和動能 (kinesthetic) 去探索這個世界,並以遊戲和想像的方式去表達自己,過程沒有甚麼顧慮、不用思前想後,所有表達都來得非常直接。難怪這班經常接觸小朋友的教師,創造力和純真的心是如此之強。作為教師,可能有很多鎖碎事要處理,有很多要求要滿足,難免會有感到壓力和乏力的時候。希望他們好好發揮他們的恩賜、帶著愛心教養孩童,讓孩子在創意和自由的環境下成長,是這個退修的小總結。


有一班「創作力量同幻想會嚇你一跳」的教師,是小朋友的福氣。


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